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活動方案 | 品味“爸爸的樣子”

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活動方案 | 品味“爸爸的樣子”

活動方案 | 品味“爸爸的樣子”
活動方案 | 品味“爸爸的樣子”
活動背景

父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在許多現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴的,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。

然而,在這次共同抗疫的過程中,許多家庭頗有些“無心插柳柳成蔭”的緣分,原本忙碌的爸爸們在被迫延長的假期中慢下了腳步,與孩子們朝夕相處,品味著成長的喜怒哀樂,慢慢發現著彼此身上的另一面和閃光點,建立著全新的相處模式。

所以,作為許多孩子返園后迎來的第一個節日——父親節,我們是不是也有許多可以跟孩子們聊起的話題呢?

活動方案 | 品味“爸爸的樣子”
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活動目標

1.進一步了解自己的爸爸,感受爸爸給予的愛。

2.品味父愛和母愛的異同,有感受、接受和付出愛的能力。

3.培養感恩之心,初步了解小愛和大愛的關系。

活動方案 | 品味“爸爸的樣子”
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活動時間

父親節帶來的前一個周。

活動方案 | 品味“爸爸的樣子”
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活動內容

教育活動:我的爸爸與眾不同

Part 1 涉及領域:語言、社會、藝術

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出,幼兒語言的發展貫穿于各個領域,也對其它領域的學習與發展有著重要的影響:幼兒在運用語言進行交流的同時,也在發展著人際交往能力、理解他人和判斷交往情境的能力、組織自己思想的能力。

活動目標

小班:愿意跟別人交流,能夠認真傾聽老師的引導,并予以回答。

中班:在老師的引導下能夠說出爸爸的工作、外貌特征,能夠在給定的關鍵詞中找到自己爸爸的性格。

大班:能夠主動、積極交流、表達,能夠有序、連貫、基本完整地描述自己爸爸的外貌、性格特征,在老師的引導下用比喻等較為生動的方式表達。

課程導入

在這個超長的假期中,因為新冠病毒,我們大部分時間都不能出門,這段時光都是誰跟你們一起度過的?是的,家人,老師今天想帶小朋友們一起聊聊大家的爸爸們。

活動切入點

(1)我的爸爸長這樣……(對于爸爸的外貌、體格等方面的交流)

(2)我的爸爸很……(堅強、溫柔、勇敢、細心、急脾氣、慢脾氣……性格方面的交流)

(3)我愛我的爸爸(教師引導回憶爸爸愛自己的瞬間)

(4)你了解自己的爸爸么?

爸爸的生日是哪天?爸爸最喜歡吃哪種食物?爸爸的愛好是什么? ……

都知道嗎?你果然很愛自己的爸爸。

Part 2 我給爸爸頒獎啦!

在剛剛過去的六一兒童節,我們號召家長們給孩子們頒獎,那么在即將到來的“父親節”,也讓孩子們做一次頒獎嘉賓,給自己的爸爸頒一次獎吧。

選定獎項

獎項可以是老師提供給孩子的,例如“暖心老爸”、“力量老爸”、“勇敢老爸”、“時尚老爸”、“知識老爸”……等等;

獎項也可以由孩子們自定,如果覺得老師給出的獎項不能表達自己心中的爸爸,那么也可以請孩子們自己給出獎項。

制作獎品——我心中的爸爸

根據年齡特征,請孩子們用畫筆、彩泥、語言、卡片等方式給心中最愛的爸爸畫像。

這便是孩子給爸爸獨一無二的獎品。

錄頒獎詞

老師們可以利用幾天的時間,為每個寶貝錄一段頒獎詞。

孩子們作為頒獎嘉賓,給爸爸展示獎品,并面對鏡頭說出對老爸的感謝、愛與祝福。祝福不需要太正式、嚴謹,只要是孩子們的心里話就可以;如果有的寶寶愿意,還可以把頒獎詞用歌聲、舞蹈來代替。

共同祝福

如果能夠聯系到孩子的媽媽,也可以請媽媽和寶寶一起送出對爸爸的祝福。

活動方案 | 品味“爸爸的樣子”

疫情的原因,我們不能讓爸爸們走進幼兒園開展活動,但是我們依然希望這個特殊時期的父親節成為密切親子關系的紐帶,生活即教育,生活中的儀式感對于父母,對于孩子們都是十分必要且有意義的啊。


本文來自微信號:大愛幼教社

我們尊重原作者版權,如有侵權,請聯系我們及時處理。

 

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