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環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

作者:幼師寶典
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這個冬天,一場突如其來的疫情,牽動了全國人民的心,全國各地的醫護人員奔赴一線,在那個惶恐的時刻,他們是平凡而又偉大的逆行者,他們正如黑暗中的微光,在漫長的黑夜中照亮前方,用自己的力量給他人帶來生機與希望。

沒有從天而降的英雄,只有挺身而出的凡人,為我們保駕護航,無懼病毒危險,只因他們的責任與熱血。

現在疫情逐漸平穩,生活慢慢走向了正道,我們需要讓孩子知道哪些人為了我們安寧在努力,學會感恩,學會珍惜現在的一切。

教師可以孩子們開展教育活動,制作相關海報內容,向奮戰在抗疫一線的醫務工作者致敬!

 

可實施步驟

1.讓幼兒查閱資料新聞,了解身邊的英雄有哪些,為什么稱他們是英雄,將資料帶到幼兒園和大家分享。

2.教師組織談話活動,主題可選:致敬防疫英雄、最美逆行者、我身邊的英雄……

讓幼兒結合這段時間的所見所聞說說自己的感受。

3.師幼談論海報的板塊內容及設計。

4.完成后可以展示在班級墻面,或擺放在大廳校門口進行展示。

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《超人在身邊》
最美逆行者:和幼兒聊聊我們身邊有哪些超人,師幼合作繪制

我想對你說:開展談話活動,幼兒口述,教師代筆寫在提前制作好的小卡片上即可

制作步驟:

1.將異形的模切板粘貼在背景板上(背景板選擇牛皮紙的一面,異形板選擇白色的一面,讓畫面對比效果更加強烈一些)。

2.用馬克筆或者水彩筆在異形板上做裝飾并進行主題文字的添加(也可以先做裝飾再進行異形板的粘貼)。

3.將異形板繪制完成并粘貼好以后,背景板可能還有一些空白區域,會顯得背景板比較平,這樣我們就要給背景板進行細節裝飾,讓整個環創板顯得內容豐富。

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

還有以下呈現形式:

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

《致敬抗疫英雄》

我身邊的英雄:師幼談話哪些人是我們心中的英雄,將收集資料整理上墻即可

畫畫英雄:談話活動后教師可以組織幼兒繪畫心中的英雄的樣子,分享后上墻展示

準備牛皮紙或者麻布作為背景底襯,英雄人物照片打印剪出來,牛皮紙做襯紙裝飾,小格子步卷條裝飾整體,標題文字用黑色字藍色底為主,亮色點綴畫面更和諧。

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

我身邊的英雄也可以下圖形式呈現:

致敬身邊的英雄、最美逆行者,可以選擇卡通圖像或打印照片,可以配上人物介紹、個人事跡等內容,或四大院士的最有代表的事情、當時的最有力的話語代表,如鐘南山院士“肯定了,人傳人現象”或“武漢是一座英雄的城市”……

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

《致敬的人》

我身邊的守護:師幼談話哪些人是我們心中的英雄,將收集資料整理上墻即可

畫畫英雄:談話活動后教師可以組織幼兒繪畫心中的英雄的樣子,分享后上墻展示

準備牛皮紙或者麻布作為背景底襯,英雄人物照片打印剪出來,牛皮紙做襯紙裝飾,小格子步卷條裝飾整體,標題文字用黑色字藍色底為主,亮色點綴畫面更和諧。

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

展示形式畫報要突出重點,如致敬英雄,那么英雄人物形象就要突出,小年齡段的老師可以繪制好幼兒涂色,中大年齡段的可以幼兒操作為主,教師為輔,除了平面還可采用紙板、超輕黏土等材料進行創作。

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

我們要銘記的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

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環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

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環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

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環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

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環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄

環創 | 我身邊的超人,平凡年代的英雄


本文文字由幼師寶典編輯,圖片來源自網絡

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